Silabus
Bina
Bahasa Indonesia
Kelas
1a
SILABUS
1
Jenjang : Sekolah Dasar
Mata
Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Diri Sendiri
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
1.
2.
3.
|
Mendengarkan:
Memahami
bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh
Membaca:
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
|
1.3
Menyebutkan tokoh dalam cerita
1.2 Melaksanakan sesuatu dengan perintah atau petunjuk sederhana
2.1 Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana dan bahasan yang santun
2.3 Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh
3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
|
· Cerita bergambar
· Lagu/nanyian
· Kalimat perkenalan
· Gambar
· Kalimat deskripsi
· Gambar anggota tubuh
· Gambar
· Kata dan kalimat
|
· Menyebutkan tokoh dalam cerita
· Melakukan perintah
· Memperkenalkan diri
· Menyebutkan nama/ mendeskripsikan anggota tubuh
· Membaca nyaring dengan memperhatikan di mana tempat jeda (untuk berhenti dan menarik nafas):
jeda panjang atau pendek
|
· Mendengarkan cerita yang dibacakan guru atau yang didengar melalui kaset
· Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita
· Mendengarkan kemudian melakukan sesuatu (mengetuk pintu, mengucapkan salam, duduk dengan rapi) sesuai
dengan perintah yang didengar
· Mengamati teman dan guru memberi contoh berkenalan
· Memperkenalkan diri sendiri
· Menyanyikan lagu tentang anggota tubuh
· Menyebutkan anggota tubuh dan fungsinya
· Menebak benda yang dideskripsikan guru
· Mendeskripsikan anggota tubuh
· Membedakan cara duduk dan sikap membaca melalui gambar
· Meniru kata dan kalimat yang diucapkan guru
· Membaca suku kata, kata, dan kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
· Menyanyikan lagu
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
Kaset
Radio
Gambar/ poster berisi bagian dari anggota tubuh
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
SILABUS 1
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Diri Sendiri
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
4.
|
Menulis:
Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
|
· Gambar
· Garis
· Huruf
|
· Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
· Melengkapi: suku kata dengan huruf; kata dengan suku kata; kalimat dengan
kata
|
· Mengamati cara memegang pensil dan menulis di udara
· Menjiplak bentuk gambar, garis, dan huruf
· Menebalkan berbagai bentuk gambar
· Menebalkan huruf
· Menulis kata/kalimat sederhana
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes tertulis
|
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Mata Pelajaran,
____________________ ____________________
SILABUS 2
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Keluarga
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
1.
2.
3.
|
Mendengarkan:
Memahami
bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
|
1.1
Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3
Menyebutkan tokoh-tokoh dan cerita (dongeng)
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahsa
yang santun
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan lafal yang
tepat
|
· Kata-kata
· Cerita/ dongeng ”kasih sayang orang tua”
· Gambar
· Kalimat sapaan
· Kalimat deskripsi
· Suku kata
· Kata
· Kalimat
|
· Memasang kata yang berbunyi sama (awal dan akhir) yang diucapkan guru
· Menyebutkan nama-nama tokoh/sifat tokoh dalam cerita/ dongeng
· Terampil menyapa orang lain
· Terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
· Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Mendengarkan guru membaca pasangan kata yang berbeda bunyi
· Menirukan guru membaca
· Menuliskan pasangan kata yang berbeda bunyi awalnya
· Mendengarkan dongeng yang dibacakan
· Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng (tokoh-tokohnya)
· Meniru kalimat sapaan yang diucapkan guru
· Memperagakan cara menyapa orang tua sesuai gambar
· Menjawab pertanyaan secara lisan berdasarkan gambar
· Menyebutkan nama benda
· Menebak deskripsi yang diucapkan guru/teman
· Mendeskripsikan benda yang dipilih sendiri
· Meniru kalimat yang diucapkan guru
· Membaca kata dan kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan
|
SILABUS 2
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Keluarga
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
4.
|
Menulis:
Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
|
· Huruf, suku kata, kata, kalimat
· Gambar
· Kotak huruf
|
· Menebalkan huruf dan gambar
· Melengkapi kalimat sesuai gambar
|
· Menebalkan huruf dalam kalimat dan membaca kalimatnya
· Melengkapi kalimat dengan huruf
· Menebalkan gambar dan menuliskan namanya
· Mengisi teka teki silang dengan huruf yang telah diketahui
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Mata Pelajaran,
____________________ ____________________
SILABUS 3
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Kesehatan dan Lingkungan
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
1.
2.
3.
|
Mendengarkan:
Memahami
bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
|
1.3. Melaksankan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahsa
yang santun
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
3.1 Membaca nyaring huruf, suku kata, dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Kalimat perintah
· Kalimat deskripsi
· Gambar
· Kalimat sapaan
· Kalimat berisi pesan
· Puisi/syair lagu
· Huruf, suku kata, kata, kalimat
· Gambar
|
· Membedakan bunyi bahasa
· Melakukan sesuatu sesuai perintah
·
Terampil menyapa orang
lain
·
Terampil
mendeklamasikan puisi
·
Membaca teks
pendek dengan lafal dan intonasi yang wajar
|
· Melakukan (memperagakan) sesuatu sesuai dengan perintah
· Mencocokkan kalimat yang didengar sesuai gambar
· Mengelompokkan gambar sesuai perintah
· Meniru/mengucapkan kembali kalimat sapaan dari guru
· Menyapa teman secara berpasangan
· Melakukan permainan (pesan berantai) secara berkelompok
· Mendengarkan puisi yang dibacakan guru/teman
· Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan
gerak dan mimik yang sesuai
· Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
· Mengucapkan huruf awal sesuai nama gambar
· Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
· Membaca kata dengan tepat
· Membaca teks pendek dengan suara nyaring
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
Penampilan
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
SILABUS 3
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Kesehatan dan Lingkungan
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
4.
|
Menulis:
Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
|
· Huruf, suku kata, kata, dan kalimat
· Gambar
|
· Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
· Menulis kata dan kalimat dengan tepat berdasarkan gambar
|
· Siswa menebalkan huruf dengan bimbingan guru
· Menyusun huruf menjadi kata
· Melengkapi kalimat dengan kata, lalu membacanya
· Menebalkan gambar lalu melengkapi kalimat sesuai dengan gambar
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di sekolah
masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Mata Pelajaran,
____________________ ____________________
SILABUS 4
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
(ganjil)
Tema :
Pengalaman
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
1.
2.
3.
|
Mendengarkan:
Memahami
bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
|
1.1 Membedakan berbagai bunyi
1.3. Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokoh-tokohnya
2.3 Mendeskripsikan/ menceritakan gambar atau benda yang ada di sekitar
3.3 Membaca nyaring huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan
lafal dan intonasi yang tepat
|
· Macam-macam bunyi/ suara
· Gambar
· Dongeng
· Gambar
· Cerita pengalaman
· Suku kata, kata, kalimat
· Teks pendek
|
· Menirukan bunyi/suara tertentu, seperti: suara burung, ombak, kendaraan,
dll.
· Memerankan tokoh sesuai dongeng yang didengar
· Mendeskripsikan/men-ceritakan pengalaman
· Membaca kata/kalimat secara tepat
· Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang wajar
|
· Siswa menirukan suara hewan tertentu
· Menjawab pertanyaan sesuai gambar
· Mendengarkan dongeng yang dibacakan
· Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
· Memerankan watak/tingkah laku tokoh dalam dongeng
· Siswa mengamati gambar sambil mendengarkan cerita yang dibacakan guru
· Menceritakan isi atau maksud gambar dengan cara melengkapi kalimat
· Secara bergiliran siswa menceritakan pengalaman sendiri setelah
mendengarkan cerita dari orang lain
· Melalui bimbingan guru, siswa mengucapkan huruf dengan tepat
· Membaca kata dengan suara nyaring
· Membaca kata dengan cepat dan tepat
· Membaca nyaring teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
· Tanya jawab dengan teman secara berpasangan tentang isi teks
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
Penampilan
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
SILABUS 4
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Pengalaman
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
4.
|
Menulis:
Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh kalimat sederhana
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
|
· Bentuk huruf
· Gambar
· Kalimat yang belum lengkap
|
· Membentuk kata dari beberapa kartu huruf
· Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
· Menyalin kalimat
|
· Membentuk kata dari beberapa kartu huruf, menyusun kata menjadi kalimat,
dan membaca kalimat tersebut
· Menebalkan huruf
· Mencontoh kalimat sederhana dari buku (sumber lainnya) dengan benar
· Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Mata Pelajaran,
____________________ ____________________
SILABUS 5
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Budi Pekerti
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
1.
2.
3.
|
Mendengarkan:
Memahami
bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
|
1.3.
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
2.4 Menyapa orang lain menggunakan bahasa yang santun
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Dongeng
· Kalimat percakapan
· Teks bacaan
|
· Menceritakan isi dongeng yang didengar (nama dan sifat tokoh)
· Mengucapkan selamat dengan bahasa yang santun
· Menirukan ucapan guru untuk memohon maaf dan mengucapkan selamat
· Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru
· Membaca dongeng secara bersama-sama dengan lafal dan intonasi yang tepat
dengan bimbingan guru
· Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng
· Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
· Memperhatikan teks percakapan
· Mendengarkan teks percakapan yang dibacakan guru
· Menirukan ucapan-ucapan guru dalam bercakap-cakap
· Memperagakan percakapan secara berpasangan dengan bimbingan guru
· Memperhatikan dan menyimak isi teks bacaan
· Mendengarkan teks yang dibacakan guru
· Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
· Menjawab pertanyaan tentang isi teks bacaan
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
Penampilan
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
SILABUS 5
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Budi Pekerti
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
4.
|
Menulis:
Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
4.3 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.5 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku/papan tulis dengan benar
|
· Cerita bergambar
· Huruf
· Kalimat
|
· Menebalkan huruf dan gambar
· Melengkapi cerita berdasarkan gambar
· Menyalin kalimat
|
· Menebalkan huruf dalam kata dan kalimat dengan bimbingan
· Mengamati gambar dari suatu cerita
· Melengkapi cerita dengan kata yang sesuai, berdasarkan gambar yang
diamati
· Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan
· Menyalin kalimat dengan huruf lepas
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Mata Pelajaran,
____________________ ____________________
SILABUS 6
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Kegemaran
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
1.
2.
3.
|
Mendengarkan:
Memahami
bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
|
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana
2.5 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai
4.4 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Kalimat
· Gambar
· Puisi anak
· Gambar
· Suku kata
· Kata
· Teks bacaan
|
· Membedakan bunyi bahasa
· Melengkapi kalimat sesuai gambar
·
Mendeklamasikan
puisi dengan ekspresi yang sesuai
·
Mendeskripsikan
benda berdasarkan gambar
· Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Mendengarkan cerita guru sesuai gambar
· Melengkapi kalimat sesuai cerita
· Mendengarkan guru membaca kata-kata yang sama bunyinya
· Mengelompokkan kata sesuai dengan bunyi yang sama
· Menyimak puisi ”ayo menyanyi”
· Mendengarkan guru mendeklamasikan puisi
· Mendeklamasikan puisi secara bergiliran
· Menceritakan isi puisi dengan melengkapi kalimat
· Menyalin puisi dengan huruf lepas
· Mengamati gambar
· Mendeskripsikan isi gambar dengan melengkapi kalimat
· Memperhatikan/mengamati berbagai bentuk huruf
· Membaca nyaring kalimat
· Mencocokkan kalimat yang telah dibaca dengan gambar yang sesuai
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
SILABUS 6
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Kegemaran
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
4.
|
Menulis:
Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
4.2 Menebalkan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat, dari buku
4.5 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
|
· Huruf
· Kalimat
· Gambar
· Cerita yang belum lengkap
|
· Menjiplak berbagai bentuk huruf
· Menyalin kalimat yang didiktekan
· Melengkapi kalimat cerita berdasarkan gambar
|
· Menebalkan huruf dalam kata dan kalimat, kemudian membacanya secara
bersama-sama
· Menyalin kalimat dengan huruf lepas
· Melengkapi kalimat sesuai dengan gambar
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Mata Pelajaran,
____________________ ____________________
SILABUS 7
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Peristiwa
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
1.
2.
3.
|
Mendengarkan:
Memahami
bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
|
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Kalimat
· Gambar
· Kata
· kalimat
· Teks bacaan
|
·
Membedakan bunyi
bahasa
·
Melaksanakan/menebak
sesuatu sesuai petunjuk
·
Menceritakan isi
gambar
·
Membaca teks
pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
·
Mendengarkan
kemudian mengucapkan kata-kata yang mempunyai persamaan bunyi dengan jelas
·
Menuliskan kata
yang sama bunyi awalnya
· Menuliskan kata yang sama bunyi akhirnya
· Permainan bisik berantai
· Mendengarkan penjelasan guru tentang suatu gambar
· Menjawab pertanyaan tentang maksud gambar
· Menjawab pertanyaan tentang isi gambar
· Mendeskripsikan atau menceritakan kembali isi gambar
· Mendengarkan teks yang dibacakan guru
· Membaca nyaring kalimat dalam teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang
tepat
· Menjawab pertanyaan tentang isi teks
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
SILABUS 7
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
(ganjil)
Tema :
Peristiwa
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
4.
|
Menulis:
Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
4.2 Menebalkan bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
|
· Gambar
· Kata-kata acak
· Kalimat
|
· Menulis huruf, suku kata, kata, dan cerita dengan benar dan rapi
|
· Menebalkan huruf dan menyalin kembali dengan bimbingan guru
· Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang runtut
· Mengamati gambar
· Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Mata Pelajaran,
____________________ ____________________
SILABUS 8
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Pendidikan
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
1.
2.
3.
|
Mendengarkan:
Memahami
bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
|
1.3
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Dongeng
· Puisi/syair lagu
· Teks bacaan
· Soal
|
· Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
· Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
· Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
|
· Mendengarkan dongeng
· Menjawab petanyaan tentang isi dongeng
· Menuliskan pendapat tentangsifat/watak
tokoh dalam dongeng
· Menceritakan kembali isi dongeng
· Mendeklamasikan puisi/syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat
· Menyanyikan syair lagu secara bersama-sama
· Menyalin kembali puisi/syair lagu
· Melengkapi cerita sesuai dengan isi puisi/syair lagu
· Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
· Mengerjakan soal sesuai dengan isi teks bacaan
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
SILABUS 8
Jenjang :
Sekolah Dasar
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
I/1 (ganjil)
Tema :
Pendidikan
|
No
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok
|
Indikator
|
Pengalaman
Belajar
|
Alokasi
Waktu
|
Media
|
Penilaian
|
|
4.
|
Menulis:
Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
4.2 Menebalkan bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
|
· Gambar
· Kata-kata acak
· Kalimat
|
· Menebalkan huruf
· Menulis cerita berdasarkan gambar
|
· Menebalkan huruf dan menyalin kembali dengan bimbingan guru
· Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang runtut
· Mengamati gambar
· Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
|
Dapat disesuai-kan dengan alokasi waktu di
sekolah masing-masing
|
|
Proses
Tes lisan/ tertulis
|
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Mata Pelajaran,
____________________ ____________________
